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让“安全第一课”成为“必修课”

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作者:夏茂平  来源:  时间:2020-09-07

  8月31日晚,北京卫视与BTV新闻频道并机播出了由市应急局、市教委、市公安局、市消防总队、市城市管理委、市地震局、北京广播电视台等单位联合主办的2020北京市中小学生《公共安全开学第一课》。这是2019年后再次推出的“公共安全第一课”,去年,作为北京市首档中小学生《公共安全开学第一课》播出后,引起了强烈的社会反响。而今年,除了全市中小学生和家长共同收看外,全国其他地方的很多小朋友也一起上了这堂“第一课”。

  如何上好这堂第一课,节目组颇费心思。《公共安全开学第一课》采用竞技比拼的形式,舞台是一个知识竞赛现场,考官是三位专家:儿童伤害预防教育专家张咏梅、消防救援专家李进、北京交通大学物理专家陈征,现场选手是四组学生,他们分别来自小学五、六年级、初中一、二年级,场外还有24位来自不同学校的云端选手同步参与到竞赛中。

  以竞赛串联“第一课”,使得节目寓教于乐,让学生能感觉容易亲近,看完该节目,觉得有几个特点。

  首先,竞赛题设置巧妙。“第一课”中的竞赛题都是和安全有关,有的是抢答题,而有的则很“生动”,比如一道题:当发生人群踩踏的情况,一旦摔倒了,应该采取什么样的姿势保护自己,请演示。四组同学上场做了演示,有的蹲在地上抱头,有的躺倒抱头。之后专家介绍最正确的做法是六个字:抱头蜷缩侧卧,让身体抱成一个球,关键的时候滚出去。这类题结合选手演示,专家讲评,让人一下子就记住了正确的应对方法。

  第二,题目贴近生活。今年“第一课”所谈安全问题非常贴近现实生活,让学生们学到后关键时刻能救一命。比如今年夏季以来又出现了多起学生溺水,同学去救,最后都死亡的悲剧。而“第一课”中就有相关一道题,在野外水域,发现有人溺水,而且在比较深的地方,你第一时间应该怎么办。这道题提醒未成年人不要擅自去营救溺水者,同时还介绍了如果自己不小心溺水,如何自救的方法。

  第三,各种形式穿插节目让竞赛更精彩。《公共安全开学第一课》教授的对象是中小学生,那这堂课一定要更有趣才好。在“第一课”中,有多个科普趣味模拟短片实时插入,不仅讲了安全知识,也讲了医疗知识,还有人体结构知识。此外,“第一课”还来到了“物理演示与探索实验室”,通过实验让孩子们知道了很多安全知识。而针对一些安全问题,则还有实际测试,比如测试了孩子独自在家学习时,有人来敲门时的情况。节目进行了隐蔽拍摄,之后专家对孩子们的反应进行了点评。还模拟测试了“地震”时,孩子们的应对情况等等。这种方式,就让“第一课”更加生动了。

  “第一课”现场还请来了汶川大地震的幸存者李安强。地震时,李安强在北川中学读高一,地震把他和同学们压在了废墟之下,学生们展开自救,李安强还救了一位女同学。30个小时之后他们被救出来,但李安强失去了双腿。之后李安强开始了另一段人生,他自强不息,留学海外,如今已经硕士毕业,成为一名阳光的男子汉。李安强现场给弟弟妹妹们讲述了自己如何克服困难,积极向上的故事。他的故事也使“第一课”的内容得到升华。孩子们不仅仅要学会安全知识,同时也要学到临危不乱,学到坚强。

  “大手牵小手,共筑安全梦。”这是《公共安全开学第一课》的节目口号。对于未成年人来讲,有一双大手牵着,意味着牵挂,也意味着安全。但这双大手不仅仅是家长、老师,同时也是社会,社会相关各方需要时刻为孩子构建安全的环境,时刻注意保护他们,像第一课就是由市应急局、市教委、市公安局、北京广播电视台等单位联合主办的,反映了各方对于未成年人安全问题的重视。由此,要为“第一课”点赞。此外,需要提醒的是,“第一课”不是开学上上就结束了,课堂中讲述的对一些安全问题的应对方法是理论上的,关键还需要学生们在下面多加练习,形成机械记忆,在关键的时候才能第一时间做出正确应对。汶川大地震幸存者李安强在接受采访时表示,“如果地震之前我们也有相关知识培训的话,可能当时我们就会有更多自救的可能性。所以我的学弟学妹们应该好好去观看这个节目。”由此想到,“安全课”不应该仅仅出现在“开学第一课”,它应该成为一堂社会、学校、家长和学生常上的必修课。只有这样,很多安全问题才能引起注意,才能避免一些悲剧的发生。

  

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